合奏课程以《童年小景》和《森林狂想曲》两首乐曲为例，主要解决以下几个合奏过程中出现的问题：
1、“主动呼吸”（独奏，自己确定乐曲的速度和律动）与“被动呼吸”（跟随全体演奏的律动与速度）。
2、演奏整齐主要针对每句第一个音的发音方式上。一般来说，在重奏中，速度快于中板的段落可选择加音头（硬、软），加音头的音能瞬间使乐器充分震动，产生和声效果。
3、波音的次数要统一、装饰音不要把主音的位置挤走。
4、连续吐音片段，用气息“连吐”来演奏，这样在重奏中才能准确对位，产生和声的共振效果。特殊情况再选择“断吐”的演奏。
5、困难片段，遵循“慢”练原则，练习方法要用时刻有反馈的“刻意练习”。
